FoXRaiD Gaming vs BASILEA BALLERS – CS2-Match

FoXRaiD Gaming

Beendet 2:1 Best of 3

BASILEA BALLERS

Merken Korrektur melden

Matchstatistiken

Scoreboard

FoXRaiD Gaming

Mul0x 53 40 20 76,8 1,21

Flonnsen 47 45 26 90,1 1,17

-Psyy 45 39 16 70,6 1,07

powop 47 43 17 75,9 1,06

jSuZ_ 45 46 13 76,6 0,98

BASILEA BALLERS

vimsycs 47 49 25 90,2 1,11

Bundigande 54 52 10 85,4 1,03

Lexiio 47 49 13 76,6 0,96

_tnuc_ 32 41 9 48,6 0,71

ICookieI 28 51 15 52,5 0,64

FoXRaiD Gaming

Mul0x 21 16 4 97,6 1,25

-Psyy 17 13 4 68,3 1,11

jSuZ_ 16 15 2 80,6 1,00

Flonnsen 12 16 9 84,2 0,98

powop 12 14 8 64,8 0,94

BASILEA BALLERS

vimsycs 19 16 6 105,7 1,26

Bundigande 15 19 5 81,7 0,91

Lexiio 14 17 5 70,8 0,87

_tnuc_ 14 12 1 44,6 0,85

ICookieI 9 16 5 48,9 0,63

FoXRaiD Gaming

Mul0x 18 13 7 76,8 1,26

powop 17 15 5 84,0 1,11

Flonnsen 15 17 7 92,0 1,05

jSuZ_ 16 19 6 77,3 0,92

-Psyy 11 15 4 52,1 0,72

BASILEA BALLERS

vimsycs 17 16 10 90,1 1,19

Lexiio 19 16 4 90,5 1,15

Bundigande 20 17 2 85,8 1,08

ICookieI 10 17 8 68,9 0,80

_tnuc_ 11 14 4 52,3 0,75

FoXRaiD Gaming

Flonnsen 20 12 10 94,0 1,53

-Psyy 17 11 8 91,5 1,46

powop 18 14 4 78,8 1,14

Mul0x 14 11 9 56,0 1,14

jSuZ_ 13 12 5 71,9 1,04

BASILEA BALLERS

Bundigande 19 16 3 88,7 1,12

vimsycs 11 17 9 74,9 0,87

Lexiio 14 16 4 68,6 0,87

_tnuc_ 7 15 4 49,0 0,57

ICookieI 9 18 2 39,7 0,49

Map-Veto und Ergebnisse

Maps

Map-Veto Ablauf

Nuke

Mirage

Overpass

Inferno

Train

Ancient

7 Dust 2

Gespielte Maps

Map 1

Overpass 9 : 13 Beendet

Map 2

Inferno 13 : 9 Beendet

Map 3

Dust 2 13 : 9 Beendet

Downloads

Match-Demos

3 verfügbar

Demo de_overpassFACEIT · externer Download Demo de_infernoFACEIT · externer Download Demo de_dust2FACEIT · externer Download

Statistik-MVP

Mul0xHöchstes CS2Day-Rating · keine offizielle Auszeichnung 1,21

Medien

Inhalt einreichen

Noch keine Videos oder Clips zu diesem Match vorhanden.

Zurück zum Matchcenter

Community

Matchdiskussion 0

Noch keine Kommentare zu diesem Match.

Datenquellen: FACEIT. Angaben können durch CS2Day redaktionell ergänzt oder korrigiert sein.